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建瓯一中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
发布人:本站    来源:本站    发布日期:2009-04-13

        根据市委和教育工委的部署,从今年3月开始到8月,我校将开展深入学习实践科学发展观活动。市教育工委对这次开展学习实践活动高度重视,对我校的学习实践活动给予部署和指导。现就我校参加第二批深入学习实践科学发展观活动制定如下实施方案。
一、统一思想,深刻认识学习实践活动的重大意义
        在全党开展深入学习实践科学发展观活动是中央深入研究我国发展和党建面临的新形势新挑战,着眼完成十七大确定的奋斗目标所做出的一项重大方案决策。我们一定要充分认识开展这次活动的重大意义,自觉贯彻落实好中央和省委、市委的部署要求。
        1、开展学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大战略举措。思想理论建设是我党的根本建设。胡锦涛同志强调指出,适应新形势、完成新任务、实践新发展,要求我们必须深化用中国特色社会主义理论体系武装全党,把深入学习实践科学发展观摆在突出位置。党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动,这是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,根本目的就是用马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党思想,动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。全体党员干部,一定要深刻领会中央的这一精神,切实增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,真正把思想统一到中央精神和省市委的部署上来。
        2、开展学习实践科学发展观活动,是推动我校各项工作大力发展的现实需要。科学发展观作为我国社会各项事业发展的重要指导方针,发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,它科学地回答了实现什么样的发展,怎样发展等重大理论和实践课题。就我校具体工作而言,2008年取得的成绩是有目共睹的,先后获得了“福建省家庭教育工作先进集体奖”、“全国高中化学新课程实施先进学校”等荣誉;组织学生参加学科竞赛有多达22人次获省级以上奖励;高考工作更是取得良好成绩,摘取南平市高考文科状元桂冠,南平市理科前十名我校占两名,南平市文科前十名我校占四名;教师学术研究与探索取得新进展,教师有24篇学术论文在CN级、省级以上刊物上发表;有33教师参加各类教学竞获南平市二等奖以上奖励。
但是,我们也必须清醒地看到,虽然我校的工作取得良好的发展,但是还存在着可以看到、听到和感受到的不足之处,未来的发展还面临诸多的困难和问题,距离市委、市政府和人民群众的要求还有一定的差距。一是我们对科学发展观理解还不深,贯彻落实的自觉性还不强;思想解放还不够,加快发展、科学发展的意识还不到位;驾驭科学发展的素质和能力还有待提高;尤其是一些领导和党员领导干部以人为本执政为民意识有待增强,思想作风、工作作风还不同程度地存在一些薄弱问题,工作积极性有待提高。二是学校管理中的部分管理制度不能很好地融入学校的文化精神和办学理念,不能很好体现科学发展观,不能地为新课程实施提供保证、支持与服务。三是师资队伍方面存在问题,随着社会的发展,近年来教师的教育功利性和实用主义倾向有所增强,因此,学校在师风师德建设方面,特别是在打造“严谨、尽责”的师资队伍方面工作的力度不够。还有相当数量的党员教师主动适应新课程的意识不够强,教育观念和业务水平与新课程改革的要求仍有较大的差距。四是德育工作在学生思想品格教育的实效性方面仍显不足。五是教学工作方面,部分教师积极主动探究新课程理念下的新型教学方式的意识不强。教学方法、教学模式不科学,“满堂灌”现象还不同程度存在。学生的课堂主体性未得到充分体现,课堂互动不够,学生的学习积极性没有充分调动起来。
在这种情况下,开展好学习实践活动,就显得更为迫切,更为必要,更具有现实意义。我们要紧紧抓住这次开展学习实践活动的有利契机,切实把事业发展的强烈愿望和积极性引导到科学发展上来。
        3、开展学习实践科学发展观活动,是保持和发展党的先进性的必然要求。深入学习实践科学发展观,不断提高我们党领导科学发展的能力,推动各项事业实现又好又快发展,不仅是新形势下党的建设的中心任务,也是检验党的先进性的重要标准。就我校实际情况而言,近几年来,党总支根据科学发展观要求,坚持以改革创新的精神推进党的建设,使党员教师学习实践科学发展观的自觉性不断增强,领导科学发展,促进教育教学和谐发展的能力有了新的提高。但是我们也看到,我们的思想还不够解放,思路还不够宽,办法不够多,党的先进性体现还不够充分。我们要把这次学习实践活动作为加强和改进党的建设,尤其是领导班子和干部队伍建设的有效措施,着力解决不适应不符合科学发展观要求的突出问题。
        4、开展学习实践科学发展观活动,是顺应人民所期待,进一步密切党同人民群众血肉联系的重要途径。科学发展观的核心是以人为本,本质就是以广大人民的根本利益为本。中央把“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”作为这次学习实践活动的总要求,集中概括了人民群众对这次活动的殷切期望。在这次活动中,各位领导干部和全体党员都要始终把实现好、维护好、发展好教职员工和广大学生的根本利益作为工作的出发点和落脚点,切实转变工作作风,解决好学生及其家长反映的突出问题,为他们办实事,办好事,使他们感受到学习实践活动带来的变化和成效,努力通过学习实践活动赢得学生、赢得家长、赢得社会的信赖和满意。
二、准确理解上级精神,把学习实践活动的部署落到实处
       1、要把学习实践活动的指导思想落到实处。按照中央《开展深入学习实践科学发展观活动意见》和市委《开展深入学习实践科学发展观活动方案》精神,这次学习实践活动的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、省、市委全会精神,突出科学发展,抓住领导班子和党员领导干部这个重点,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力解决党员干部党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,努力把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
        2、要把学习实践活动的目标要求落到实处。按照上级部署和要求,就是要对努力通过学习实践活动对本单位存在的问题加以解决,以达到“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制、促进科学发展”的目标。这四个方面是相互联系,相互促进的有机整体,我们要全面理解和把握,努力把基层领导班子和党员干部的思想和行动统一到科学发展观的要求上来,狠抓工作落实,提高领导干部的服务水平和党员教师的教育教学水平,努力为一中的建设和发展提供坚强的政治和组织保障。按照开展学习实践活动的总体要求“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”,着力从这三个方面理解和开展学习实践活动。党员干部受教育是搞好学习实践活动的基础,科学发展上水平是搞好学习实践活动的核心,人民群众得实惠是搞好学习实践活动的目的。因此,我们将以党员是否受到深刻教育,所承担的工作水平是否有了实质性的提高,全体教师和学生及其家长是否从中得到益处来衡量活动开展的效果,认真把握,有效落实。
        3、要把学习实践活动的主要原则落到实处。根据上级要求,学习实践活动要牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。这四条主要原则是经过系列活动实践总结出来的,在整个活动中我们要自始至终地把握好、贯彻好、落实好。
三、抓住关键环节,把功夫下在解决难点问题上
       开展学习实践活动,重在解决突出问题。我校领导班子和领导干部在落实科学发展观过程中还存在着一些问题。按照上级要求,在这一批学习实践活动中,要重点解决以下几个方面的突出问题。一是按照第一要义是发展的要求,着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。二是按照核心是以人为本的要求,着力解决执政为民意识淡薄,不能深入了解群众愿望,顺应群众要求等问题,如对学生和家长的合理需求关注不够;再如如何倾听教师意见搞好岗位设置和津补贴发放等问题。三是按照全面协调可持续的基本要求,着力解决学校各项工作如何适应新课改要求等问题。四是按照根本方法是统筹兼顾的要求,着力解决全局意识不强,缺乏战略思维,不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益的关系,有令不行,有禁不止、政令不畅通等问题,如收费问题和辅助教材征订问题。五是按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求,着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题,在世界观、人生观、价值观、权力观、利益观等方面存在的问题。对于上级提出的这些突出问题,我们要认真对照检查,切实加以解决。我们在开展活动中,要集中精力解决好这个重点对象存在的突出问题,确保活动真正取得实效,达到预期的目的。在活动中,各支部要坚持从实际出发,突出重点,按照科学发展观的要求,找准本支部本年段(教研组)科学发展的主要问题,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着力解决什么问题,充分考虑问题的轻重缓急和难易程度。分门别类提出整改意见,研究制定整改方案,明确整改责任和时限,落实好整改任务,并公之于众,接受群众监督。确保开展学习实践活动解决实际问题,通过解决实际问题,促使整体建设上档次,坚决防止搞形式主义。在开展学习实践活动中要注重研究解决影响制约我校科学发展的制度机制等深层次问题,结合岗位设置和岗位津贴的改革,制定完善有利于科学发展教师实绩考核评价机制,坚持以人为本,对岗位进行科学合理的设置,将津补贴实行科学合理的发放,为推进我校强劲发展提供科学的制度保障。对这些体制机制,条件成熟的,尽可能在学习实践活动期间出台,要加强调查研究,从实际出发,积极稳妥地进行。
四、参加学习实践活动的方法步骤
        按照教工委的要求,我校参加全省第二批学习实践科学发展观活动开展的对象是:建瓯一中文科支部、理科支部、行政后勤支部和退休支部全体党员。时间从2009年3月开始,到8月基本完成。
第一阶段:学习调研(3月下旬至4月底左右)
这一阶段的主要任务是学好理论,提高认识,统一思想,转变观念,着重统筹抓好学习调研、开展“四求先行”大讨论等工作。
第二阶段:分析检查(5月上旬至7月上旬)
这一阶段的主要任务是征求意见,找准问题,分析原因,明确方向,着重统筹抓好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告等工作。
第三阶段:整改落实(7月中旬至8月底)
这一阶段的主要任务是明确目标,落实责任,扎实推进,抓好整改,发展实践成果和制度成果,着重统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。
学习实践活动重点是搞好学习调研、思想解放大讨论,召开领导班子民主生活会、形成领导班子分析检查报告、制定整改落实方案,集中解决突出问题等六个关键环节。学习实践活动基本结束时,各支部要做好活动的总结工作,并采取适当方式向党员、群众通报。坚持高标准、严要求,开好头、起好步。
五、健全组织机构,加强对学习实践活动的有效督导
        这次开展学习实践活动,是我校政治生活中的一件大事。各支部都要高度重视,加强领导,精心组织,把深入学习贯彻始终,把突出实践特色贯穿始终,把充分发扬民主贯穿始终,确保学习实践活动取得实效,成为群众满意工程。一是要建全组织。为了加强对我校开展学习实践活动的领导,学校成立了以王元华书记为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组具体负责对学习实践活动的综合协调和检查指导,以确保开展好学习实践活动。各支部负责同志要认真履行第一责任人的职责,要亲自抓,亲自调度,亲自指导,建立党组织和领导小组成员联系点制度,加强对学习实践活动的督察指导。二是要检查指导。按照上级要求,我校学习实践活动领导小组将在规定时间对各支部进行监督指导,发现问题,及时解决。各支部对指导检查组的工作,要积极支持密切配合。指导检查成员要认真履行职责,突出重点,严格要求,发挥好领导小组与开展学习实践活动支部之间的纽带桥梁作用,确保活动质量。三是要营造氛围。要充分运用校刊、网络、广播、宣传栏等平台,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传学习实践活动的重大意义,总体部署和具体做法,培养树立学习实践科学发展观的先进典型,及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验、好典型,为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。四是要搞好结合。这次活动时间较长,涉及面较广,任务也很繁重。要统筹安排学习活动。对各个阶段和各个环节的工作,做到有机衔接、前后呼应。要正确处理好开展学习实践活动与完成教育教学任务结合起来,切实做到两手抓、两不误、两促进。


                                                                                                                                                                                                                       建瓯一中党总支
                                                                                                                                                                                                                       二〇〇九年四月四日

 

 

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