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我校举行“如何培养班干部”班主任工作专题培训
发布人:廖樱    来源:本站    发布日期:2010-10-20
       2010年10月19日下午,为了更好地落实班主任专业化成长,提高班主任管理班级的水平,充分发挥班干部在班级管理中的重要作用。校德育处组织高一年段班主任在年段办公室开展了班主任工作培训会议。德育处方小明副主任、李泓副主任、高一年段16位班主任参加了培训会,高一年段长陈纲主持会议。
       本次培训专题围绕“如何培养班干部”展开,主讲是三位优秀的班主任梁长明老师、张扬秀老师、谢建红老师。
       梁长明老师认为面对新的班集体要做到细心观察每一个同学,把握时机组建班委会,慎重确定班干部人选,用心培养班干部,正确起用班干部。其中培养班干部过程很重要,初期要在旁边指导,后期逐步退到幕后大胆放手。采用指导先紧后松,训练他们的责任心,让他们积极主动为班级、为同学服务。班主任要经常组织班委会议,对他们的工作思路、方式、效果做出评价,适时帮助把握工作方向。要求班委做到小事总结,大事汇报。
       张扬秀老师介绍了自己“慧识英才”的方法,她想方设法激发学生争当班干部的热情,激发班委在班级中起模范带头作用,在同学中树立威信和号召力。对班委多表扬但严要求,帮助班干部成为各方面佼佼者,使之让人信服成为班级领头羊。
        谢建红老师也介绍了自己培养班干部的经验:物色人选采用自我推荐和他人推荐相结合的方式。实行目标管理,责任分工到人;实行系统管理,做到既分工又合作;适时点拨,经常激励。
       李泓副主任做了总结性发言,她指出:一个年段、一个班级的精神面貌怎样,往往与学生干部的管理能力紧密相关,段长、班主任的管理理念、管理措施需要借助学生干部去宣传、去落实,因而,物色、调教、起用班干部的每一个环节都至关重要。要重视培养学生干部的组织、协调、处事能力,制定岗位职责后,班主任应对班委进行“上岗培训”,放手后要做到勤跟踪,细观察,更要全方位地关爱班干部的成长。班级养成定期召开班委会的习惯,肯定他们的工作成绩,及时校正工作失误。
       会议在温馨与融洽的氛围中有序地进行着,有经验介绍,也有针对性的互动讨论。
       此次研讨会充分发挥了优秀班主任的指导作用,通过探讨交流使班主任们实现经验共享和优势互补。

 



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